|
||||
|
||||
|
| Ferblanterie-tôlerie | ||
|
Secteur de formation :
Numéro du programme : 5233 Code CUISEP : 455-483.SP Sanction des études : DEP Statut : Programme approuvé en 2000. Nombre d'unités : 120 unités |
Vidéo sur le métier de ferblantier |
|
|
|
Objectifs du programme
Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour tracer des croquis et des patrons, lire et interpréter des plans de fabrication et d’installation, découper, façonner et assembler des pièces de métal en feuilles, installer des réseaux de distribution et d’évacuation d’air, installer des toitures de métal.
Conditions d'admission
Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l'une des conditions suivantes :
La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre, ou des apprentissages reconnus équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment de l’entrée en formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les cours de langue d’enseignement FRA-2102-2 et de mathématique MAT-4103-1, ou des apprentissages reconnus équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle afin d’obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.
Préalables fonctionnels Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).
Préalables spécifiques Langue d'enseignement Mathématique Adultes Jeunes Adultes Jeunes 2102-2 308 4103-1 404
Professions visées 7261 Tôliers/tôlières*
9514 Opérateurs/opératrices de machines à travailler les métaux légers et lourds*
* = Lien vers IMT En ligne d'Emploi QuébecRelation avec le marché du travail Insertion au marché du travail (Information provenant du MELS)Contenu du programme
| Code | Énoncé de la compétence | Heures | Unités |
| 255-001 | Se situer au regard des organismes de l'industrie de la construction | 15 | 1 |
| 255-002 | Appliquer des notions de santé et de sécurité sur les chantiers de construction | 30 | 2 |
| 303-011 | Se situer au regard du métier et de la démarche de formation | 15 | 1 |
| 303-084 | Appliquer des notions relatives aux propriétés des matériaux | 60 | 4 |
| 303-362 | Utiliser des moyens de recherche d'emploi | 30 | 2 |
| 303-386 | Tracer des croquis, des schémas et des dessins | 90 | 6 |
| 303-393 | Utiliser des instruments de mesures et des outils | 45 | 3 |
| 303-464 | Utiliser des techniques d'assemblage mécaniques | 60 | 4 |
| 303-482 | Appliquer des techniques de levage et de manutention | 30 | 2 |
| 303-593 | Appliquer des notions de trigonométrie | 45 | 3 |
| 303-603 | Dessiner des patrons de pièces rectangulaires | 45 | 3 |
| 303-624 | Fabriquer des pièces rectangulaires | 60 | 4 |
| 303-635 | Fabriquer des raccords rectangulaires | 75 | 5 |
| 303-642 | Appliquer des règles de santé et de sécurité du travail | 30 | 2 |
| 303-645 | Interpréter des plans de fabrication | 75 | 5 |
| 303-656 | Dessiner des patrons d'objets cylindriques | 90 | 6 |
| 303-664 | Utiliser des procédés thermiques de coupe | 60 | 4 |
| 303-674 | Fabriquer des pièces cylindriques | 60 | 4 |
| 303-688 | Utiliser des techniques d'assemblage thermiques | 120 | 8 |
| 303-692 | Utiliser un logiciel de développement | 30 | 2 |
| 303-705 | Fabriquer des raccords cylindriques | 75 | 5 |
| 303-715 | Interpréter des plans d'installation | 75 | 5 |
| 303-722 | Monter des échafaudages | 30 | 2 |
| 303-732 | Appliquer des techniques d'ancrage et de suspension | 30 | 2 |
| 303-744 | Installer des revêtements métalliques | 60 | 4 |
| 303-754 | Recouvrir des toitures métalliques | 60 | 4 |
| 303-764 | Appliquer des principes de ventilation | 60 | 4 |
| 303-776 | Installer des réseaux de distribution d'air et d'évacuation | 90 | 6 |
| 303-784 | S'intégrer au milieu de travail | 60 | 4 |
| 303-794 | Utiliser des machines-outils de coupe et de façonnage | 60 | 4 |
| 303-807 | Utiliser des machines-outils de coupe et de façonnage à commande numérique | 105 | 7 |
| 303-812 | Effectuer la finition des surfaces | 30 | 2 |
* * *
Note : Ce programme est offert en langue anglaise sous le numéro et le titre suivants :
5733 - Sheet Metal Work
Faire une autre recherche