Objectifs du programme

Acquérir les compétences nécessaires à la compréhension des notions et des principes essentiels à la pratique du métier de monteur ou monteuse de lignes électriques. Développer les compétences relatives aux techniques et aux procédés utilisés en montage de lignes électriques, particulièrement pour la distribution d'énergie mais aussi pour son transport, de même qu'en installation de câbles de télécommunications. Développer les compétences requises pour la construction et la préparation des supports, l'installation de conducteurs et d'appareillage de même que pour l'entretien des installations. Développer les compétences nécessaires à une intégration harmonieuse au milieu scolaire et au monde du travail.

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l'une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre, ou des apprentissages reconnus équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment de l’entrée en formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les cours de langue d’enseignement FRA-2102-2 et de mathématique MAT-3016-2, ou des apprentissages reconnus équivalents.

Note : Pour les programmes d’études de cette catégorie, une personne peut poursuivre sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle à condition d’avoir au moins obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou encore d’être âgé d’au moins 18 ans et d’avoir réussi le test de développement général (TDG).

Préalables fonctionnels Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comportent la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées.

Préalables spécifiques Langue d'enseignement Mathématique Adultes Jeunes Adultes Jeunes 2102-2 308 3016-2 306

Professions visées 7244   Monteurs/monteuses de lignes électriques et de câbles* 7245   Monteurs/monteuses de lignes et de câbles de télécommunications* * = Lien vers IMT En ligne d'Emploi Québec

Relation avec le marché du travail  Insertion au marché du travail

Contenu du programme